祁连教育随想
| 冬天到来春天还会远吗 | 2008-01-20 21:10 |
|
冬天到来春天还会远吗 北京考试中心的一位朋友打电话:“放假了吗”?答:我们在补课。“晚上学生回家吧”?学生上晚自习,老师在进行辅导。“甘肃那面冷吗”?最近特冷!“应该让学生也休息呀”!不能和你们北京比呀,高考的压力很大...... 本月十七日,我告诉学生今天给大家上本学期的最后一节课,学生问:“为啥”?老师有事,课、班主任都由汤老师代替。因为汤老师十八日突然要考普通话,不能到校,还得我上一天的课。而这一点学生不知道。十八日早晨我到校后,第一件事就是到教室巡查。后面空着七八个座位,问学生们到哪儿去了?学生们回答不知道。我就向学生宿舍走.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 238次浏览 3篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 年 度 个 人 工 作 总 结 | 2008-01-01 13:24 |
|
年 度 个 人 工 作 总 结 一学年马上就要结束了,静静地坐下来,审视自己一学年来的工作,总结一学年的得失,感触很多。高三重点班的班主任、两个重点班的数学,自感压力很大,但我都和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。对得起每一位学生,对得起每一位家长,无怨无悔。 一、思想认识 在这一个学年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,以共产党员的严格要求来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加学校各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 367次浏览 3篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 教育需要惩戒 | 2007-12-21 19:32 |
|
教育需要惩戒 从我个人的教育教学工作经历,我一直都认为:教育需要惩戒。 也许是我性格的缘故吧,19岁刚参加工作的时候,课堂外与学生一起打篮球、踢足球,甚至自己掏腰包带学生到外地去游玩(农村经济条件差,从不向他们收钱,他们也没有给我钱的意识,象是我应该做的),就这样和他们经常搅在一起;可是课堂上他们稍有开小差、打闹,便是我一顿严厉斥责。课堂内的严格与课堂外的随和,一开始学生对我远而敬之。久而久之,学生摸透了我的脾性,课堂外我成了他们的朋友,课堂内我是他们的严师。一位叫马——的学生,我带他上过大城市,头脑发热时干过不光彩的事,我们是无话不谈的朋友。但因为他课堂上的打闹、顶.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 312次浏览 2篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 高考前后 | 2007-12-09 20:40 |
|
高考前后 ——晚自习后偶感 学生读书到三更, 老师陪同把病挣; 学生读书不上心, 气出老师一身病; 学生考试出毛病, 考出老师半条命; 学生金榜提名时, 老师倒吸一口气。 | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 298次浏览 6篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 终于可以休息了 | 2007-12-09 18:40 |
|
终于可以休息了 从星期三开始,为了学校的发展、更为了老师、学校的生存,在协调老师同学校领导之间的关系。领导们在想方设法给高三往高定指标,高三的老师在挖空心思往低降指标。领导们一方面考虑荣誉、另一方面考虑发出的奖金;老师们一方面考虑指标能否完成,另一方面考虑能否得到奖金,毕竟辛苦了三年!处在我负责高三年级工作这个位置,我只好在中间当好“说客”,一方面使领导们能够满意,另方面使老师们不要因为“指标”失去信心、消极怠工。前车之鉴呀!去年,我们就因为指标问题,领导、老师都受窝囊气,领导们千方百计定措施,老师们绞尽脑汁想对策,结果是打了一个大败仗。我们不能不吸取这个教训! | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 239次浏览 2篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅲ) | 2007-11-26 19:11 |
|
武威三中《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅲ) 9、具体时间安排: 高三年级有效复习时间还有五个月左右(包括假期补课、周六补课)。时间紧、任务重。具体安排如下 (1) 第一轮复习:到3 月中旬左右结束。 (2)第二轮复习:1个半月左右(4月底左右结束)。 (3)第三轮复习: 1 个月左右。 具体要求: 各个阶段不应截然分开,而是有所侧重而已。 ①第一轮复习,以课本为主线复习基础知识,踩点全面,重点突出。讲练结合,单元知识为主,综合操练为辅。 要着力培养学生运用知识的能力,训练有序,注意抓住学生,跟踪分析,采取对策。 ②第二轮.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 329次浏览 4篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅱ) | 2007-11-26 19:08 |
|
武威三中《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅱ) 二、具体措施 从现在开始到高考仅一百几十天的时间,要完成专题复习、综合演练、仿真强化等多个轮次的教学,时间紧,任务重。高三年级将继续坚持团结协作、奉献求实、传承经验、科学创新的指导思想,以训练为主线,以能力提升为目标,周密安排,强化落实,努力打赢备考攻坚战。 1、我们成立以校长为组长,由若干名校领导和中层管理人员组成的高三工作领导小组,直接负责高三年级的工作。工作领导小组定期召开会议,深入高三的领导成员要联系承包班级,协助班主任做学生思想工作,协调任课老师帮助优等生努力提高弱课成绩;了解备考情况,及时解决备考过程出现的问题;.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 374次浏览 3篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅰ) | 2007-11-26 19:06 |
|
武威三中《高考工作质量指标责任书》落实方案(Ⅰ) 为了更好地完成教育局制定的《高考工作质量指标责任书》,按照教育局提出的“以教学为中心、以高三为中心、以高考为中心”的原则,学校明确指出要进一步抓好高三年级工作,力争08年高考打一个翻身仗、胜利仗,使我校的教育教学质量再上一个新台阶。为此,我们全面客观的分析高三面临的教育教学严峻形势,分析中优等学生在学习中存在的问题,与此相应地制定出高三年级的工作细化方案。 一、总体方针 1、学校成立高三工作领导小组,加强对毕业班工作的领导。 2、学校成立高考命题总研究组,下设各科目命题研究小组,定期开展工作。 3、.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 243次浏览 1篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 家长会发言要点 | 2007-11-13 21:59 |
|
家长会发言要点 班级情况: 一、学生情况:本班学生从高一时的61人增加到72人,其中男生54人,女生18人。为了方便学生的学习,为了留给学生更多、更充裕的学习时间,男生宿舍从“客厅兼卧室”搬到了48住的大教室,女生仍住在宿舍楼的110、112房间 二、教师情况:仍然是原班人马,增加了赵--担任生物课的教学工作。任课老师都很认真负责,特别是物理老师,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。 三、本班存在的问题 1、两极分化严重。从月考和中期考试的成绩来看,优秀学生和后进生的成绩相差300多分。 2 、英语基础薄弱,严重影响优等生的总.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 409次浏览 7篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 换房——加班 | 2007-03-26 19:45 |
|
换房——加班 好久时间没有到小屋与朋友们相聚了,不是无心,而是时间受限。 从现在居住的70左右个平方的小房子换成126个平方的大房子,耗去的不仅是金钱,还有精力。付款——拿钥匙,这一过程刚完,接下来又要进行装修,要付出的时间、精力更多,直到什么时候搬进新房才能心安理得地睡上一觉...... 近日,上级又传来内部消息,再过40多天,温总理要来我们这里。这可忙坏了上上下下。上级通知:从3月25日开始,不再有双休日,直到接到通知方可休息。本来这种事情与我们当老师的无关,但领导也通知我们作好课题研究、作好已申报课题的开题工作。搅和其中,能不忙也由不得你! ![]() | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 1078次浏览 29篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 发奖大会 | 2007-03-13 21:21 |
|
发奖大会 今天下午是全校师生的发奖大会,主管教学的副校长、校长的讲话都掷地有声、催人奋进。 在150多教职工中,坐在主席台上受表彰为数不少,所设奖项今年也又有增加:后勤先进个人、优秀年级主任是新增设的。我虽受到了四个方面的奖励,但每叫一次我的名字,我都感到不好意思。工作是大家做的,但荣誉过于集中也会影响老师的积极性。“榜样的力量是无穷的”,但学校的发展不是靠几个人就能撑起来的,带动大多数人都积极投身于自己的事业中是发奖大会对老师的启示。一枝独秀不是春,百花齐放才是春! ![]() | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 806次浏览 19篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 开校了 | 2007-03-03 21:45 |
|
开校了 开校会议上,校长三令五申,老师要认真备课、认真上课、认真批改作业;教育学生严格遵守一切规章制度,认真听课、认真完成作业...... 第一天上课,学生不在状态,老师心在校外(过年)。刚刚发到手的新书,一部分学生竟没有带,理由是认为第一天可能不上课。忙于交费、住宿......老师无奈!其实,老师本身也是一种混混第一天的态度。检查假期作业、新学期的新要求、预习新教材......忙于老同事新聚会,猜猜拳、叙叙旧...... 一进学校门就有学习的气氛、教师的风范需要从教师自身做起。 | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 749次浏览 19篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 让数学教学充满绿色(三) | 2007-02-13 08:37 |
|
让数学教学充满绿色(三) 我们尝试进行的开放性作业也是数学绿色教学的一部分。 传统作业中还存在着以下几个问题:①习题形式单调、陈旧。主要以计算题和应用题为主,不能从多方面检查和训练学生对知识的理解和掌握。另外,这种习题的条件和结论多是单一的、不变的,即所谓封闭的、规范的习题,缺乏开放性,不利于能力的培养,更谈不上探究能力和创新意识的培养。②习题缺乏应用性,缺乏与实际问题或其他学科的联系。习题基本上是纯粹的数学题,而所谓的应用题也只不过是通过机械地辨别,模仿即可套用公式或相关的数学模型加以解决,不是真正意义上的应用题。学生看不到数学问题的实际背景,也不会通过数学化的手段解决实际问.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 902次浏览 15篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 让数学教学充满绿色(二) | 2007-02-08 20:17 |
|
让数学教学充满绿色(二) 数学教学提倡创设情境,以情动人、以境感人,目的是“导情引思”,就是要激发学生的认知兴趣和积极情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入课堂教学的最佳状态。《数学教育研究》2006.12期有一个案例《探索勾股定理》的教学情境设计就体现着人文关怀与数学价值。内容是这样的:这是二00二年在北京召开的世界数学家大会的会徽的一部分(如图)。 1、观察图中有哪几种几何图形?分别有几个?它们的面积有怎样的关系? 2、若较长直角边长为4,较短直角边长为3,那么小正方形边长是多少?大正方形边长是多少?直角三角形的斜边长呢? 3、若两直角边长分别是8和6,你能根据.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 946次浏览 15篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |
| 让数学教学充满绿色(一) | 2007-02-06 19:12 |
|
让数学教学充满绿色(一) 凡称之为绿色者,则是未受到污染与破坏的。中国科学院院士杨叔子指出:“现代教育应该是绿色的、科学的、人文的。中国教育应该努力办成科学与人文交融一体的绿色教育。” “绿色教育”就要正确开发学生的大脑,净化学生的灵魂,让学校成为一方净土,让学习成为学生的一大乐事,让学生在快乐中成长,而绝不能使之受到污染与破坏。“绿色教育”的核心就是素质教育。 《教学随笔》杂志刊载的一篇文章中有这样一个案例,某老师在教学《平移与旋转》一课时,创设了这样的情境:课件呈现教师自己的头像和三个缺头像的上装图,并提问:“脑袋要安在每个上装的颈上,该怎么办?”学生有的说要平移.. | |
| 阅读全文 | 祁连山人 | 916次浏览 14篇评论 | 分类:祁连教育随想 | |




